单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用

单元整合阅读策略是为了适应素质教育之下,对于学生综合素养培养而产生的一种教学方法,它打破了传统阅读教学中对于单篇文章的分析与掌握,从更高层次的单元学习出发,让学生通过对单元阅读材料主题的分析,然后实现从整体到局部,要从局部回到整体的文章阅读。不仅能够培养学生的理解能力和分析能力,而且也能够提升学生的语文阅读学习兴趣。