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浅析小学数学趣味性教学方法与途径
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摘要
数学作为基础性学科 , 在小学阶段其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点 , 教师要结合小学生自身特点进行趣味性引导 , 并结合所学学科的特点 , 对其进行诱导性教育 , 真正实现寓教于乐 , 保障学生快乐地学习成长。
作者
马保国
机构地区
河北省衡水市枣强县大营镇大营中心小学
出处
《真情》
2020年第2期65-65,共1页
关键词
小学数学
趣味性教学
学习兴趣
分类号
G0 [文化科学]
真情
2020年 第2期
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