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小学语文统编版阅读写作一体化培养策略分析
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摘要
创新阅读与写作一体化发展是统编版小学语文教材中的最精彩的亮点之一,统编版小学语文教材以传授学生学习方法为入手点,让学生在正确的方向指导下提高阅读写作能力,阅读促进写作素材的积累,写作帮助阅读的理解。本文便是通过分析统编版小学语文阅读与写作的教学现状,进而提出相应的解决策论。
作者
李 楠
机构地区
石家庄高新区宋营小学
出处
《真情》
2020年第2期104-104,共1页
关键词
小学语文
统编版
阅读写作一体化
培养策略
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
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引证文献
0
二级引证文献
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1
宋燕红.
小学语文统编版阅读写作一体化培养策略研究[J]
.明日,2021(24):0226-0226.
2
张星婷.
基于错题资源利用的小学数学教学策略探究[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(23):144-144.
真情
2020年 第2期
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