阶段性专科护理带教在肿瘤科护理教学中的应用

探究阶段性专科护理带教在肿瘤科护理教学中的应用。方法:将16名肿瘤科护理人员随机均分为两组。观察组阶段性专科护理带教,对照组常规护理带教,对比其应用效果。结果:观察组应用效果显著更优,P<0.05。结论:阶段性专科护理带教在肿瘤科护理教学中,应用效果更好。