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浅析中学数学基于深度教学理念下的教学策略
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摘要
数学是一门综合性学科,传统的教学理念和教学方法都比较陈旧,不能满足现代数学教学的要求。随着新课程改革,应加强对深度教学理念的应用,改变传统的教学模式,引导学生探索、分析、探究知识,强化学生逻辑思维能力,从而不断提高学生的数学思维能力。
作者
彭芳
机构地区
贵州省毕节市七星关区民族中学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第7期0114-0114,共1页
Love Marriage Family
关键词
中学数学
深度教学理念
教学策略
分类号
C [社会学]
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爱情婚姻家庭(中旬)
2021年 第7期
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