试论小学数学教学中学生问题意识的培养

数学是一门抽象性较强的学科,学生学习起来有一定的困难,因此,在教学的过程中教师要积极采取趣味性的教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生主动地参与到教学中,跟随教师的思路一起学习数学知识,进而主动提出不懂的数学问题,养成敢于提问、大胆质疑的学习习惯,促使自身综合能力与学科核心素养能够得到提升。