浅析基于学科核心素养下的高中化学课堂教学策略

作为素质教育中的重要组成部分,核心素养培养在新的时代背景之下备受社会各界的广泛关注,许多学科老师着眼于学生的学习和成长发展条件,以培养学生的核心素养为中心和依据,积极调整教育教学策略,在理解和尊重学生的基础之上构建完善的教育教学框架和体系,以此来实现学生学习能力及学习水平的综合提升。对此,本文以高中化学为分析对象,了解构建核心素的核心要求,以期为提高高中化学教学质量及水平提供一定的借鉴。