基于核心素养下的初中数学空间几何学习初探

新的教育教学内容,在不断的转变,核心素养下的教育教学改革,全方位开展起来,有计划性的进行课程的延伸,更能展现教学的特色,帮助学生理解深奥的问题,提高学生的学习能力。本文立足初中数学空间几何课堂教学的实践和研究,全面深化核心素养的教育教学思想,并根据教学的进程优化课程体系,加强学生对空间几何的理解和认知,形成数形结合的教学模式,帮助学生构建全新的数学学习思路,促使学生的理解能力更加深刻而又全面,以提高学生学习空间几何的效果和水平。