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新高考背景下教学评价方式的改变
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摘要
面对新时代教育形式,当前我国各地实行新高考改革方案。新高考实行“3+3”的走班制教学,相比传统高考文理分科学习而言更具灵活性。而在当前新高考改革背景下,教学评价成为新高考改革的一块“试金石”。面对不断更新的教育教学方式,高中阶段的教学评价方式也需要顺应时代发展潮流做出相应改变。基于此,本文针对当前我国新高考改革的教育背景,拟对教学评价方式改变进行相关探讨,以期能为教学评价研究提供一点借鉴。
作者
杨文伦
机构地区
贵州省织金县第二中学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第7期0064-0064,共1页
Love Marriage Family
关键词
新高考
教学评价
方式转变
分类号
C [社会学]
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2021年 第7期
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