护理学本科专业必修课程设置重要性调查分析

分析专业认证标准中“利益方”所涉及的学校教师、学生、用人单位和行业本身四个群体的意见,提出优化必修课程设置的对策和建议。方法:采取问卷调查法、文献研究法、Delphi法。结果:根据四个调查群体的综合评判得出评价意见。结论:突出人的整体概念,淡化学科界限,注重人文社科类课程隐性课程建设,整合专业基础类课程,优化专业类课程。