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初中数学生活化教学策略
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摘要
数学是一门抽象且复杂的学科,学生学习起来有一定的困难,而开展生活化教学有助于拉近学生与数学知识的距离,让学生更好的掌握数学知识。对此,文章就初中数学生活化教学展开探讨,以期能激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生主动地探究数学知识,不断提升学生的学习效率。
作者
孙泽先
机构地区
织金县第六中学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第7期0119-0119,共1页
Love Marriage Family
关键词
初中数学
存在问题
生活教学
应用策略
分类号
C [社会学]
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爱情婚姻家庭(下旬)
2021年 第7期
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