期刊文献+

初中数学生活化教学策略

下载PDF
导出
摘要 数学是一门抽象且复杂的学科,学生学习起来有一定的困难,而开展生活化教学有助于拉近学生与数学知识的距离,让学生更好的掌握数学知识。对此,文章就初中数学生活化教学展开探讨,以期能激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生主动地探究数学知识,不断提升学生的学习效率。
作者 孙泽先
机构地区 织金县第六中学
出处 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第7期0119-0119,共1页 Love Marriage Family
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部