浅析小学数学课堂前置作业

“生本”教育体系的方法论中指出了“先做后学、先会后学、先学后教、以学定教”的教育教学理念。而数学教学中的“前置作业”就充分体现了这一理念,前置作业是进行课堂教学前的一个重要环节,是课堂上学生交流汇报、自主探索数学问题的开始,也是在数学知识认知与客观现实两者之间构筑起一座沟通的桥梁。要做到这一点,我个人认为,必须做好前置作业的指导工作。下面,是我对前置作业的一些认识。