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小学语文教学中作文互动情景教学思路分析
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摘要
面对小学语文写作教学选材不当、写法陈旧、兴趣不足等问题,教师应该从听、说、读、写四个方面强化对学生写作能力的训练。采用互动情境教学的模式提高课堂教学的合理性,进一步提高学生的语言思维能力。作为小学教育的基础学科,语文教学要在重视素质教育理念的基础上,利用互动情境教学的模式,强化对写作内容的理解,让学生在写作中感受语文学习的魅力,提升自己的语言理解和运用能力。
作者
农汉弟
机构地区
广西百色市田东县永隆希望小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第8期0165-0165,共1页
Love Marriage Family
关键词
小学语文
作文
互动情景
策略
分类号
C [社会学]
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1
杨春艳.
小学语文教学中作文互动情景教学路径浅探[J]
.好日子,2021(33):231-231.
2
谢叶环,巫富明.
多模态符号系统视野下思想政治教育的有效路径研究[J]
.职业教育,2021(18):42-47.
爱情婚姻家庭(中旬)
2021年 第8期
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