情景模拟结合导师制在儿童血液疾病护理带教中的应用价值

探究在儿童血液疾病护理带教当中,导师制、情景模拟联合应用的价值。方法:护生42名,常规A组:常规护理教学、联合B组:导师制、情景模拟联合,对两组带教效果比对。结果:各项成绩、教满意度评分:联合B组>常规A组,(P<0.05)。结论:儿童血液疾病护理带教当中,导师制、情景模拟联合,能够将护生成绩及满意度提升。