小学低年级看图写话策略研究

看图写话要求学生在仔细观察画作内容后,理解画作的含义,充分发挥自己的想象力,最终能把画中表达的内容清楚详细地写下来。因为低年级学生年龄小,他们通常不理解图表的含义或如何表达它。即使他们注意图表的含义,他们也不会生气并遵循相同的模式。文章从塑造学生的创作兴趣、积累作文素材、把握题型因素、有序集中观察、启发思维、充分发挥想象、寻找对策等方面探讨了这一问题。