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小学数学课堂习题的分层设计探讨

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摘要 小学数学属于理工类课程,内容比较抽象,数学习题能够让学生有效地培养数学意识,也能够让学生在处理数学问题的时候更加灵活多变。数学老师在设计数学课程的时候。一定要高效、合理的进行课程教研,这样小学生才能够通过所学的知识获得一定的能力,提高小学数学课堂的综合效率。
作者 顿珠
出处 《爱情婚姻家庭(中旬)》 2021年第8期0206-0206,共1页 Love Marriage Family
分类号 C [社会学]
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