课程思政背景下《幼儿园教育环境创设》课程改革实践——以活动室主题环境布置为例

本文以《幼儿园教育环境创设》课程为例,选择活动室主题环境布置作为专业教学与课程思政结合的方式, 具体呈现教师的教学设计意图及实施过程, 尝试打造课程思政专业课堂,为本专业教师开展课程思政提供实践参考。