期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学前教育中心理健康教育方法与途径的探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“三岁看大,七岁看老”,在人的成长、发展过程中,学前教育发挥着不可忽视的启蒙、奠基作用,幼儿在学前教育阶段所受到的教育对其今后的成长、发展具有深远的影响。因此,面对日益加快的生活节奏,教师应对幼儿的心理健康给予充分的重视,通过积极、有效心理健康教育的开展以及多元化教育方式的探究,来实现幼儿健康身心的成长。
作者
董菁
机构地区
吉林省柳河县实验幼儿园
出处
《女人坊》
2021年第14期206-206,共1页
关键词
学前教育
心理健康教育
方法与途径
有效探究
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李姜南.
积极心理学视角下贫困大学生心理健康教育模式研究[J]
.品位·经典,2021(16):89-91.
被引量:3
2
程钰,苏涛,管玉梅.
焦虑相关评估工具在慢性阻塞性肺疾病中应用的研究进展[J]
.职业与健康,2021,37(14):2012-2016.
女人坊
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部