小学语文教学中学生朗读能力的培养策略之我见

语文是一门综合性学科,其所涉及的知识点内容较广,需要学生具备良好的朗读能力。然而,在当前的小学语文教学中,部分学生对朗读并不感兴趣,使得无法充分理解课文知识,降低了教学的效率。对此,文章就小学语文教学中学生朗读能力的培养展开探讨,以期能帮助学生形成良好的语感,提升学生的语言表达能力。