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浅谈中班幼儿亲子绘本阅读的方法与策略
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摘要
本文从关注孩子的年龄特点、个性发展出发,指导家长学习选择绘本,学会陪伴阅读,充分发挥亲子阅读的教育价值。同时抓住教育契机,提高孩子阅读理解能力,培养良好的学习习惯和优秀的学习品质。
作者
王晶
机构地区
山东农业大学幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期407-408,共2页
关键词
亲子阅读
游戏
引导
教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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2021年 第9期
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