我国MOOC教育教学的研究热点和演进趋势——基于CSSCI(2012-2020)MOOC知识图谱的可视化分析

本文运用权威计量分析工具CiteSpace,对我国MOOC教育教学2012-2020年CSSCI中收录的2107条文献进行量化分析,分析表明:MOOC教育教学正处于发展的上升期,研究领域相对集中,主要体现在翻转课堂、在线教育、教育模式、混合式教学以及教育改革等几个主要方面。MOOC创新了我国传统课程建设理念,通过构建MOOC独特的教学模式,实现教育改革和教师角色的转变,进一步实现教育平权。分析结果对与我国新时代课程体系建设具有先进的指导意义,同时对体育学科教学模式具有一定借鉴意义。