基层教育督导工作面临的问题及对策

为了扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,在全国提出建立区域基础教育生态监测发布制度,检验和评价全省及县域中小学生学业负担情况和减负成效,系统全面衡量各县域教育内、外部环境与结构,诊断总结县域教育生态失衡问题及经验。本文阐述了基层教育督导管理体系的构建。构建完善的基层教育督导管理体系是教育督导制度有效落实的关键环节,针对现有的教育督导政策实施必要的调整,才能最终形成科学的、完善的、便于基层教育的督导管理体系和督导制度。