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小学数学核心素养要素分析与界定反思
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摘要
学习的小学时期,是义务教育时期中的开始时期,这个时期的数学学科,作为整个人生中教育阶段最重要的一项学习内容,需要在这一阶段开始得到系统性的学习和锻炼,也是学生开始数学学习的开端,这个时段围绕学科素养的核心要求对学生进行有方向性的训练,也就是对大致上分为对数学思维方面的锻炼,数学意识的开拓,人文教育这些方面进行有针对性的创新性的培养。
作者
扎西达瓦
机构地区
西藏自治区山南市浪卡子县浪卡子镇小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第8期0114-0114,共1页
Love Marriage Family
关键词
小学数学
核心素养
分析
界定
反思
分类号
C [社会学]
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爱情婚姻家庭(中旬)
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