基于“1+X证书”背景下建筑CAD课程教学的改革与研究

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摘要本文以《国家职业教育改革实施方案》20条中提出的“1+X”证书的现状和趋势为背景,从建筑CAD课程特点出发,提出基于“1+X证书”背景下建筑工程技术专业建筑CAD课程“课证通融”的改革措施,在达到较好的教学效果的同时,也为该课程的改革研究以及专业建设提供一定的参考依据和思路。

作者李玥

机构地区成都纺织高等专科学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期233-236,共4页

关键词 1+X证书建筑CAD 课证通融改革与研究

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2021年第9期

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