新课改背景下提高初中藏语文教学质量的策略分析

课程伴随着国家多民族的国情而进行不断的革新,这也就意味着教师在展开藏语文教学时,就更应该要符合新课改的各项要求,改变固有的教学模式结合民族特点去探索出真正因材施教的课堂,这样才能在高质量的课堂中全面提升学生的综合能力和素养。这就要求教师团队在这种关键趋势之下,进行创新型的策略推出,不仅要关注学习策略,更要为学生去规划学习方法,这样才能让教学质量指数上升。