核心素养取向下的小学数学深度教学策略研究

在当前时期,国内的新课改工作正在深入展开,核心素养培养成为大家关注的焦点,也就是要针对实践素质、实践能力进行培养,使得学生的学习意愿更为强烈。从小学数学教学的现状来看,其受重视程度是非常高的,教师在组织教学时必须要有意识地对核心素养培养渗入到课堂中,如此方可保证学生的综合素质有大幅提升。