小学音乐美育教学的研究

学校美育很重要,它关系到小学生的身心健康成长,关系到人们精神面貌的改善以及人们对美好生活需求的不断满足。很多小学学校还是深受应试教育模式的影响,音乐教育中缺乏对学生音乐审美能力的培养,导致“文盲”不多,但“美盲”很多,学生的音乐审美水平普遍趋向流行单一化。本文主要对小学音乐教学中美育教学进行研究,希望对相关的研究人员有一定的帮助。