基于情境教学在初中历史教学中的创设研究

情境教学法以其独特的优势更是受到广大任课教师的喜爱,情境教学法对于提高历史课堂效率,促进学生历史核心素养的提升具有重要意义,不过应该看到教师在运用情境教学法展开教学活动时存在的问题,情境教学法的运用需要一定的技巧与方式,要尽可能避免情境教学法应用上的形式主义,对情境教学法在初中历史教学中的情境创设进行探究。