小学语文阅读教学有效性策略探究

阅读,是学生获取信息、认识世界的基础,是学生情感活跃、思维整合的开始,也是学生综合能力提升与运用的过程,在小学语文课堂教学中,阅读教学是重中之重。在素质教育和新课程改革的大环境下,一线教师都在不断地学习课改理念,武装头脑,更新教学,虽然取得了可喜的成绩,但是长期潜伏的内在问题,也不断地显露出来,成为阻碍课堂实践教学质量和效率提升的难题。基于此,本文主要对小学语文阅读教学有效性策略进行了简要的分析。