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小学数学教学中多媒体导入手段之运用
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摘要
数学教师选择好导入的方法,不仅能够使新课导入自然,重要的是能够起到重要的导向作用,小学数学教学中多媒体导入手段要重视创新,创设悬念、巧妙迁移、搭配教具,让多媒体的导入作用发挥到最高效率。本文提出了多媒体引入数学导入环节的教学理论,提出了具体的运用手段,与各位共享。
作者
韦雪萍
机构地区
上林县大丰镇大丰街第二小学
出处
《好日子》
2021年第25期139-139,共1页
关键词
小学数学
多媒体导入
手段
分类号
G0 [文化科学]
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