高中历史教学对学生人文精神的培养途径探讨

随着教学的不断改革,教学模式也在不断改进和完善。高中历史作为高中文科生的一门重要学习科目,随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对高中历史教学提出了更高的要求,即相关教育教学工作者不仅需要在高中历史教学当中对学生进行历史知识的教学,更重要的是要挖掘高中历史教学当中的人文精神,注重对学生人文精神的培养,让学生能够具备一定的历史观念,能够正确地看待历史,塑造学生正确、良好的品格和人文修养。本文主要是高中历史教学课程对学生人文精神的培养途径做出探讨,并且就如何提高学生在历史学科中人文精神的探索积极性做出分析。