初中语文微写作教学研究

随着“微时代”的到来,微写作已经悄然进入语文课堂。与传统的大作文写作模式相比,微作文以其形式多样、创作灵活、语言简洁等特点深受学生欢迎。这是消除学生写作恐惧,培养学生写作兴趣和习惯的有效途径。初中语文教师在引导学生微写作的过程中,应善于创设教学情境,激发学生的创作灵感,加强对写作技巧和方法的引导,培养学生良好的写作习惯,促进学生写作水平的提高。