心理护理及健康教育在烧伤整形患者中的应用

烧伤整形患者中心理护理及健康教育的应用价值探究。方法:选取2019年10月-2020年10月收治的烧伤整形患者56例,随机分为对照组(常规护理)和观察组(心理护理+健康教育),比较两组护理前后心理状态(MSSNS)、生活质量(GQOLI-74)评分及护理依从性。结果:护理后观察组MSSNS评分低于对照组,且GQOLI-74评分、护理依从性高于对照组,差异显著P<0.05。结论:烧伤整形患者应用心理护理及健康教育可改善其心理状态,加强患者依从性的同时提高其生活质量,值得借鉴。