小学语文阅读教学中德育渗透的策略探讨

秉承立德树人教育的基本指导思想,以培养出有道德、有品行、有思想的新一代小学生是小学语文教育的内涵所在。素质教育提出,在教学过程中,除去要给学生传授课程知识和技能以外,还要加大学生的德育教育,让学生不仅具备丰富的理论知识,还要让他们有足够的思想认识和道德素养,以实现学生品德和智慧的通向同行,促使学生身心的综合成长。基于此,本文小学语文阅读教学中德育渗透的不足展开讨论,提出了相应的渗透策略,以供参考。