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浅谈小学教学中如何构建科学的课堂纪律

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摘要 小学阶段,学生年龄较小、好奇心强等,不容易养成良好的遵守课堂纪律的习惯,所以小学年轻教师要采取多种形式的方法组织和调控好课堂纪律,才能保证教学目标的顺利实现。
作者 谭开丽
机构地区 独山县麻尾小学
出处 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第8期0095-0095,共1页 Love Marriage Family
分类号 C [社会学]

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