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关于优化小学高年级语文群文阅读教学方法的思考
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摘要
优化小学高年级语文群文阅读教学方法意义重大。本文首先简要分析了小学高年级语文群文阅读教学方法运用的主要意义,接着提出了优化小学高年级语文群文阅读教学的具体方法。
作者
侯玲
机构地区
贵州省沿河土家族自治县第三完全小学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第8期0137-0137,共1页
Love Marriage Family
关键词
小学高年级
语文
群文阅读
分类号
C [社会学]
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爱情婚姻家庭(下旬)
2021年 第8期
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