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关于优化小学高年级语文群文阅读教学方法的思考

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摘要 优化小学高年级语文群文阅读教学方法意义重大。本文首先简要分析了小学高年级语文群文阅读教学方法运用的主要意义,接着提出了优化小学高年级语文群文阅读教学的具体方法。
作者 侯玲
出处 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2021年第8期0137-0137,共1页 Love Marriage Family
分类号 C [社会学]

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