核心素养视野下小学语文统编教材教学实践探讨

如何提升小学生的语文核心素养,是当前很多小学语文教师所必须面对的一个问题。以往的传统单向式教学模式应景不能适应新教育大纲的要求,在素质教育的大背景下,教师和学生的双向选择、双向沟通才是教育的核心。因此小学语文教师与学校管理层应当充分调研现代小学生的学习兴趣、学习爱好和学习特点,结合语文学习的“识、说、写”三大基本步骤,为学生的提供一个更加信息化、多样化的教学方法。这样对于学生提升学习语文的自信心、学习兴趣而言都十分关键。