浅谈小学语文学生朗读能力的培养策略

新课改强调让学生成为课堂的主人,然而语文是语言类学科,主要强调知识传授的过程,因此要想摆脱过去大满贯式的教学方法是很不容易的。这个时候朗读走进了广大语文教师的视野它完美契合新课改的中心思想,既可以活跃课堂气氛也可以改善过去教学手法的单一,解放学生的天性,注重对学生独立自主性的培养。