小学班主任与学生和谐关系的构建

总所周知,教育的核心是“立德树人”,优质的教育应该以此核心展开管理工作,班级管理的好坏程度可以影响整体课堂教育的教学效果。与此同时,小学班主任作为启蒙小学生思想与价值观的重要引导者,要充分发挥班主任管理者的价值与作用,要确保学生可以在优质的学习环境与氛围中进行学习,并建立师生间和谐的关系,从而帮助学生树立正确的价值与思想观念,进一步提升教育教学质量。因此,本文主要讨论与研究小学班主任与学生如何构建和谐关系。