浅谈培智学校低年级语文课堂的教学技巧

由于学生的特殊性,培植学校具有特殊性。培植学校的学生是患有听力和精神疾病等肢体残疾的学龄儿童。由于为学校的学生提供了特殊的信息来源,学校的教学法注定是“不寻常的”。本文结合理论和实践,介绍了特殊初中语文教育的一些策略和特殊初中语文教育的实践。