基于中职教师科研能力提升的“135”科研管理策略

教师队伍建设是人才培养的关键,教师教育科研工作一直是教师队伍建设的重要途径,本文从教师教育科研工作存在的问题出发,通过在中职学校建立一个工作激励机制、建设三个梯级科研团队,实施五大科研管理方略,调动教师科研积极性,提升教师科研能力,助力教师专业成长。