有关初中数学教学中数形结合思想的应用策略研究

现代教育背景下,核心素养逐渐成为教育的核心内容,初中数学中数形结合思想的应用不仅有利于提高学生的综合能力,同时还可以引导学生掌握分析非问题的方法,将数与形之间,进行有效的结合和互变,简化数学问题,从而提高学生学习数学的效率。为此本文围绕这一问题展开探讨,旨在推动我国素质教育更好的发展。