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思维导图提升小学英语阅读思维的策略探究
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摘要
思维导图的建立提高了学生对于英语阅读知识的理解能力,能够更加有效地提高学生英语实践水平。因此,在运用思维导图进行英语教学的过程中,教师要重视结合学生实际情况,科学地制定更加完善的思维导图教学模式,从而帮助学生加强英语阅读水平,以不断构建更加高效的英语阅读教学课堂。
作者
黄晓辉
机构地区
福建省三明市大田县第三实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第9期45-45,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题,《运用思维导图提升小学英语阅读思维可视化的策略研究》(编号:FJJKKB20-1239)
关键词
思维导图
小学英语
教学研究
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第9期
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