摘要
Flash 是通过计算机技术与设备作为基础,而创设动画作为课堂教学的辅助工具,动画的内容以精简为核心,围绕着教材和学生的实际学习需求以及发展方向而设立。这对于教师的计算机操作能力也有一定的要求,教师不仅需要具备丰富的知识储备,基本的动画制作能力,也要具备扎实的教学功底。高中生目前正处于青春过渡阶段,他们在心理和思维等方向已经有了自我见解。传统的应试教育中大部分语文教师无论是教学理念还是教学方式都十分单一,这对于高中生学习与发展都极为不利,甚至会出现成绩下降或者是厌学的情绪。但是在 Flash 这一教学模式出现以后,传统的高中语文课堂受到了极大的冲击。
