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小学数学如何搞好效率课堂
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摘要
所谓的效率,必然是讲求单位时间里的课堂容量,肯定会导致不顾及认知与学习规律而走上灌输的老路,实践证明:灌输的课堂不可能是效率的;如果可能,那也只是一少部分学生的效率,而不是全体。
作者
虞庆辉
机构地区
江西省丰城市洛市罗山小学
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第9期0090-0090,共1页
Love Marriage Family
关键词
小学数学
效率课堂
效率
分类号
C [社会学]
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爱情婚姻家庭(中旬)
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