传统玉雕工艺在高职教学中的审美提高

文章将玉的历史结合中国朝代的更迭,描述了玉的文化背景并以生产力发展为基调对手工发展过程进行分析。文章将玉的历史划分为旧石器时代至新石器时代的早期,坨工时期和现代三个阶段,对早期和坨工时期进行分析学习,对现代的快节奏生活和现代人的理想追求在玉雕上的体现进行反思,并思考如何将传统玉雕工艺与现代教学结合,达到提升审美的作用。