高职大学英语在线学习满意度影响因素研究——基于S职业院校的调查

在参考文献的基础上将高职大学英语在线学习满意度影响因素归为5类,即学生自身因素、教师因素、在线课程因素、学习平台因素与环境因素。采取问卷的形式调查了S学院在校大学生,通过数据分析得知大学英语在线学习整体满意度均值为3.75,介于一般满意到比较满意之间;“教师因素”、“学习平台因素”、“学生自身因素”和“课程因素”是影响在线学习满意度的显著因素,学习环境因素并不构成显著影响。基于研究结果,主要从师生、学习平台和课程方面提出一些建议,以期为后续大学英语在线教学质量和学生满意度的提高提供参考依据。