疫情防控背景下四川省小学生学习及行为问题研究

分析新型冠状病毒疫情条件下,都江堰市1~6年级小学生在家学习出现的行为问题,为学校复课提供早期干预措施。方法 采用Conners父母症状问卷(Parent Symptom Questionnaire , PSQ)调查儿童行为问题,采用自行设计的一般情况表调查人口学信息。结果 发放问卷1268份,回收有效问卷1217份,有效率为95.98%。总的检出率为11.7%,品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑和多动指数异常率分别为3.9%、3.0%、3.5%、3.3%、4.8%和3.6%。结论 男生在冲动-多动因子得分上高于女生(Z=-3.126, P=0.002)。在不同年级中,高学龄段心身问题高于低学龄段,低学龄段在冲动-多种问题、多动指数方面问题要比高学龄段更加严重(Z=14.025, P=0.001; Z=10.346, P=0.006; Z=8.678, P=0.013)。父母文化水平越高,学生在品行问题、学习问题、冲动-多动问题、焦虑问题、多动指数得分均较高(Z=29.68, P=0.000;Z=22.94, P=0.000; Z=18.60, P=0.002;Z=17.210, P=0.004;Z=27.053, P=0.000)。