摘要
对ICU清醒患者,予三阶段协同式健康教育,分析影响效果。方法:选择86例患者(2019年01月-2020年12月),计算机随机分配2组,A(常规护理)组、Z(常规护理+三阶段协同式健康教育)组,各43例。对比、分析两组效果。结果:⑴情绪状态评分:精神-活力:Z组>A组,紧张-焦虑、抑郁-沮丧、愤怒-敌意、疲乏-迟钝、迷惑-混乱:Z组<A组(P<0.05)。⑵ICU综合征发生率:Z组<A组(6.98%vs23.26%)((2=4.440,P=0.035)。⑶护理满意度:Z组>A组(90.70%vs74.42%)((2=3.957,P=0.047)。结论:三阶段协同式健康教育对ICU清醒患者具有重要意义,患者情绪状态明显改善,ICU综合征发生率降低,且护理满意度较高。
