新工科背景下生物制药专业人才培养模式的探索与实践

本文旨在探讨项目组开发并实践的“一主两从五协调”人才培养模式。该培养模式以学习者为中心,本着资源互补、增强实践、学科交叉融合的理念。旨在满足“新工科”及《中国教育现代化2035》对一流人才的培养要求,对培养出新工科背景下行业所需要的生物制药专业行人才的提供参考路径,构建出符合时代背景的人才培养模式。